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为加快教师的专业成长，提高课堂教学有效性，下花园教科局开展多项教科研活动促教研水平提升。一是开展了以“关注核心素养，学生智慧成长”为主题的小学语文、数学、道法学科区级优质课评比活动,本次优质课评选活动共有27名教师参加，其中语文8名、数学10名，道法9名。组织中小学部分学科6名教师参加了市级优质课的评比活动，参赛教师以课标理念为指导，以课堂教学改革为切入点，以培养学生的核心素养为目标，积极采用“自主、探究、合作”的学习方式，课堂教学扎实有效，在深入研究教材、诠释课改理念、灵活掌控课堂等方面均有较大幅度提升。二是组织全区中小学教师参加了人教出版社举办的三科教材网络培训会。分三科在4天进行了新教材培训，参加培训的中小学教师共计93人次。培训结合现代的新理念对一些课题予以示范性的解读，让一线教师深有领悟，今后，在教学工作中，教师们依据新教材，悉心钻研，深挖教材的重难点，努力提高课堂教学实效。三是组织了2个市级课题的中期总结和7个市级课题的结题培训总结，参与人数近100人。本次参与结题的课题内容涉及新课程教学、家庭教育、农村学校留守儿童、农村学生英语教学方法突破和适应我区城乡结合的实情分析、城乡结合部教师工作倦怠等方面探索研究。形成了具有一定理论高度的研究报告和代表老师们心血的论文集、教案集。这些教育科研课题的研究，标志着我区教育教学模式由“经验型”向“科研型”转变，以科研带教研、教研促教改，对提高教师自身素质大有裨益，在适应信息化时代的教学领域中又跨越一步。 来源：教科局 |
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关键词：以 教学 的 教师 一 |
